为什么语言学?

TWU提供多样化和发人深省的课程和经验来武装学生的技能和知道如何使国际舞台上的一个贡献。

为什么语言学?

TWU提供多样化和发人深省的课程和经验来武装学生的技能和知道如何使国际舞台上的一个贡献。

语言学是语言的研究以及它如何在社会使用。

我们的课程教你需要学习并描述语言,甚至没有书面字母语言的技能。这些技能包括识别和非英语讲话的声音,形成字母,语法的描述,意思和信念系统的发音。我们的课程是基于从数百种语言画出几十年的研究成熟的技术。

作为语言学的学生,你将有翻译,跨文化交际,国际化的发展(尤其是扫盲计划),语言病理学,教学作为第二语言英语的领域的机会。

我们的语言学课程提供:

  • 主修应用语言学导致学士学位我
  • 次要浓度或在语言学施加
  • 在应用语言学随着TESOL次要
  • 一个TESOL证书

校友观点:

“我被吸引到TWU的程序麦芽因为我在任务的兴趣和神的话语。而在TWU,我了解到不仅是全世界bibleless人的需求,但在加拿大的需求也是如此。我在这里的教授裁缝我的一些课程作业的了解的一些加拿大的第一个国家的人,在实习之旅魁北克在那里我曾与纳斯卡皮人第一个国家达到高潮的语言鼓励。我现在供应以北安大略的王子Cree的人与我的妻子凯特琳在翻译和语言发展的领域“。

马修·温莎,2015年



样本课程

林志玲210•语言与社会

在这个过程中,考查学生和解释社会文化背景如何影响人们的说话方式。议题包括区域经济,社会方言,多语言,语言态度及其对国家和个人身份的影响,语言礼貌,现代科技的冲击,以及维护,转移,损失和语言传播。

林志玲318•剧院ESL教师

在本动手课程,学生学习如何将戏剧和戏剧元素的技术在语文课堂。反映和批判性考察学生对戏剧如何被用来活动有助于TESOL教室。

林志玲470•语言和文化习得

在该课程为学生提供了学习另一种语言和文化的实用技能。基于第二语言习得和第二文化的现有理论,学生开发和评估自我导向学习的基础上工作人员的风格策略。在课程中,学生们通过与非印欧语的扬声器工作积累经验。本课程使学生能参与另一种语言社区的社区成员。


毕业之后

我们计划去对语言学毕业生多种领域,如翻译,跨文化交际,国际化的发展(尤其是扫盲计划),语言病理学,教学作为第二语言的英语的。我们的计划还为那些希望继续他们的研究与艺术的语言学大师,或通过研究生课程的TWU的学校在英语教学艺术的硕士研究生出色的准备工作,在语言学和翻译的艺术大师,通过TWU的神学研究的研究生院,或在其他机构研究生学位在语言病理学。

文学学士(BA)
次要
浓度

事件

没有事件显示。

功能卡
经济资助

在你未来的投资可能需要沿途的一些帮助。我们提供的价值和需求为基础的奖励,以帮助抵消学费的成本。早期的规划是关键,我们来这里是为了帮助你开始。

功能卡
入学要求

在TWU招生过程中的设计是简单方便。一旦我们收到您的申请和成绩单,你会被你的招生辅导员在两个星期内你的准入联系。

功能卡
TESL证书

给出了一个证书SCSL学生在全球范围内承认,计划将它们准备教或在加拿大英语国际。

在语言学事业
学生们 walking around Campus

在语言学教育可以在各种的任务栏和工作场所,包括职业生涯中都可以使用:

  • 翻译者
  • 计算语言学家
  • 方言教练
  • 语言病理学家
  • ESL教师
  • neurolinguist
  • 心理语言学家
  • 词典编纂者

师资概况

是佳佳,博士

副教授 & M.A. 语言学 Program Director

拉里·林上午

在语言学教师

大卫·杰弗里,上午

在语言学助理教授

兰迪Lebold,m.l.e.

BA语言学项目主任,助理教授
Steve Nicolle

史蒂夫尼科尔,哲学博士。

副教授,对MLE项目总监

豆豆招,D.民。

V.P.学术事务在语言学研究所加拿大,副教授